基于日常劳动的小学综合实践活动课程活动建构——以《“小鬼”当家》为例

徐忆庭

《文渊(小学版)》 2025年04期

江苏省太仓市科教新城南郊小学

劳动教育思想是陶行知在教育生涯中将生活与教育相结合的实践产物。该教育理念的三个明显特征包括教育性、实践性和生活性。在小学综合实践活动中渗透劳动教育思想，有着深刻的内涵和启示意义，能够引领着教育者不断探索劳动教育的新路径。本文先简要分析了陶行知劳动教育思想的主要内容，再着重探讨了劳动教育思想在小学综合实践活动中的活动建构。

陶行知；劳动教育思想；小学综合实践活动；课堂教学