核心素养导向下的小学语文教学研究

王俊颖 张雪 严颢

《文渊(小学版)》 2025年04期

廊坊市第十六中学

小学语文教学研究围绕核心素养的培养展开，目的是在核心素养教育的框架内提升小学生的语文能力，发展其各方面的综合素质，具体来说，研究首先论述了核心素养背景下小学语文教学的关键意义，接着深入分析了教师在此导向下面临的诸多挑战，包括转变教学观念、改进教学方法、关注学生个性化需求等方面的问题，最终提出了多种教学策略，通过丰富教学内容、优化课堂结构和提升教师专业水平，实现小学语文教学与核心素养培养的深度融合，从而促进学生的全面发展。

核心素养；小学语文；教学策略；应用