幼儿游戏活动中教师即时性评价研究

于蕾

《文渊(小学版)》 2025年04期

威海市高区实验幼儿园

随着教育领域改革的不断深化，国家对于教育评价体系的关注度持续提升。在幼儿教育阶段，实施有效的评价机制对于推动儿童的全面和谐成长具有至关重要的作用。在众多评价方法中，即时评价因其直接性和时效性，被认为是对幼儿进行评价的最快捷和最贴近实际的方式。本文基于此背景，对幼儿游戏活动中教师即时性评价展开研究，探究其存在的主要问题与原因，这不仅可以促进幼儿社会性发展，提高教育质量，还能掌握幼儿个性特点，并据此进行有针对性的教育活动，进一步增强师幼间的有效互动与情感沟通。

幼儿游戏；幼儿教师；即时性评价