基于核心素养的高中物理大单元教学模式探索

库尔班江·买买提明

《文渊(中学版)》 2025年04期

新疆和田地区第一中学

高中物理核心素养的培育是新时代物理教学的重要使命，当前大单元物理教学在教学设计的系统性、教学过程能力导向、章节知识整合、实践创新能力培养、核心素养评价等方面还存在不足。文章分析了核心素养视角下开展高中物理大单元教学的重要意义，剖析了当前教学中存在的问题。并从优化教学设计、创新教学过程、加强知识整合、强化科学实践、构建多元评价等方面提出了基于物理核心素养培育的大单元教学策略，以期为新时代高中物理教学变革提供参考。

高中物理；大单元教学；核心素养；教学策略