基于地理信息技术的高中地理实践教学模式研究

袁美蓉  张泽良

《文渊(中学版)》 2025年04期

江西省赣州市第十五中学

随着信息技术的迅速发展，地理信息技术在高中地理教学中的应用逐渐成为提高教学质量的有效手段。接下来本文探讨了基于地理信息技术的高中地理实践教学模式，并且强调了转变教育理念、培养学生自主学习能力、开展地理实践活动以及构建地理翻转课堂等策略，以此实现教学质量的提升。尤其是通过引入地理信息技术，教师能够帮助学生更直观地理解地理概念，激发学生的学习兴趣，提升其解决实际问题的能力。基于此，研究表明，地理信息技术的应用不仅能够优化教学过程，还能有效提升学生的综合地理素养。

地理信息技术；高中地理；实践教学