“岗课赛证”融通背景下高职精品在线开放课程的建设与实践——以《婴幼儿卫生保健与保育》课程为例

刘苗

《文渊(高中版)》 2025年04期

赣州职业技术学院

本文基于“岗课赛证”融通理念，针对婴幼儿托育服务与管理专业的专业基础课程《婴幼儿卫生保健与保育》课程进行在线开放课程建设的探索，依托信息化教学平台，将岗位工作任务与课程项目、技能比赛、职业技能证书融通，力求在课程设计的科学性、课程建设的系统性、课程实施的有效性以及课程推广与应用的广泛性等多个维度上，全面探索并实践在线开放课程的建设路径。为高职教育在线开放课程的建设和信息化教学改革提供了新的思路和实践范例，具有一定的参考价值和借鉴意义。

岗课赛证 ; 在线开放课程 ; 建设路径