探索中等职业学校幼儿保育专业中语训与手工课程的结合策略与实践效果

段诗旭  刘芳

《文渊(高中版)》 2025年04期

吉林省珲春市职业高中

幼儿保育专业的教学在中职教育的深化发展中不断得到优化。语训和手工课程作为此专业的两大关键课程，对于提升学生的综合实践技能至关重要。本文旨在深入分析中职学校幼儿保育专业中语训与手工课程的融合方法，并评估其在实践中的成效，期望为职业教育提供创新的教学途径和策略。

中职教育；幼儿保育；语训课程；手工课程；融合方法