课程思政融入大学英语课堂教学的实践研究——以《全新版大学英语综合教程（第二册）》第 4 单元为例

张瀛文

《文渊(高中版)》 2025年04期

北华大学

课程思政是一种将思政寓于课程的发展教学观，大学英语是高校非英语专业大学生必修的一门公共通识课程，将课程思政有机融入该课程，有助于落实立德树人任务，促进学生的全面发展。本论文以全新版大学英语综合教程2第四单元StudyAbroad作为课程思政的教学案例，充分挖掘课程思政元素，具体探讨在教学设计、课堂活动开展、教学成效等环节中与课程思政有机融合，以期为大学英语课程的课程思政融入提供经验和借鉴。

大学英语；课程思政；教学设计；教学实践