初中化学中跨学科融合教学的路径与效果研究

段雨秀

《文渊(中学版)》 2025年03期

沈阳市第七中学沈北分校

为探究初中化学跨学科融合教学的有效策略，对初中化学跨学科融合教学展开研究。分析跨学科融合教学的理论支撑，探讨化学与数学、物理、生物学科以及信息技术融合的教学路径。结果表明，跨学科融合教学能激发学生学习兴趣，提高自主学习能力，培养综合思维，提升解决实际问题的能力，优化教师教学方法，为初中化学教学改革提供参考，助力学生综合能力提升。

初中化学；跨学科融合；教学路径；效果；综合能力