主题式策展的策略思维及审美培养

董聪慧

《文渊(中学版)》 2025年03期

中韩（长春）国际合作示范区文德中学

在新时代背景下，教育教学领域不断变革与发展，数字化教育、个性化教育、STEM教育等前沿教学理念层出不穷。本文依据2022版课程标准要求，紧密结合当下教育教学的新趋势与新特点，深入探讨主题式策展的策略思维及其在审美培养方面的应用。以人美版初中美术教学为范例，从更广泛且科学的角度阐述如何通过主题式策展实现教学与生活的深度融合，全面提升学生的审美素养与综合能力，助力其适应未来社会发展需求。

主题式策展；策略思维；审美培养；传统文化；地方文化