浅析核心素养下初中历史教学家国情怀的培养途径

龙翠宁

《文渊(中学版)》 2025年03期

融安县浮石镇初级中学

初中历史学习的价值追求目标之一，就是培养学生的家国情怀，强化初中生的人文追求和社会责任感。与此同时，家国情怀还是历史学科五大核心素养之一，这符合新课标、新课改背景下对初中生的历史学习要求。本文结合笔者多年的初中历史教学实践，对核心素养下初中历史教学家国情怀的培养途径展开探讨，以供参考。

核心素养；初中历史教学；家国情怀；培养途径