初中语文教学问题链核心问题抓取的研究

闫奕霏

《文渊(中学版)》 2025年03期

大连金普新区金阳学校

在当前初中语文教学中，如何通过问题链的设计有效抓取核心问题是提升教学质量的关键。本文基于生本理念，探讨了如何围绕学生的认知特点和学习需求，设计有效的问题链，并从情感共鸣、思维触发及学习效果等方面提出了具体措施。研究旨在为教师提供理论与实践的双重支持，以优化教学效果，提升学生的语文核心素养。

初中语文；问题链；核心问题；教学策略