摘 要：
教育领域新课改工作的深入推进，要求小学各学科的教学活动要重点突出学生的课堂主体地位，落实生本理念，从而助推学生的全面发展。就小学音乐学科的教学实践活动而言，教师要发挥好音乐滋润身心的作用，助力学生音乐素养的发展，结合实际的教学情况与学生的学习需求，创新教学模式，落实生本理念，让学生在课堂上实现自身审美感知、艺术表现与文化理解能力等核心素养能力的提升，确保学生在音乐课堂上收获心灵、思想以及情感上的满足。基于此，本文首先分析了小学音乐教学构建生本课堂的重要价值，并提出了以核心素养为导向构建音乐生本课堂的具体实践策略。
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