小学数学教学中如何培养学生的逆向思维

张芳

《文渊(小学版)》 2025年03期

江西省赣州市于都县祁禄山镇中心小学

在素质教育背景下，学生逆向思维的培养是促使他们有效解决各种数学问题的重要途径。为了达成这一目标，教师要创新逆向思维培养模式，提升学生的创新创造力，让他们能够在知识的学习及问题的分析中举一反三、迁移应用，以可逆性的概念、运算及思路达成对数学知识的理解、内化及运用，突破传统思维定式，学会从不同角度思考问题，建构起较为完整的知识框架体系，从而推动学生获得全面的发展。

小学数学；逆向思维；策略