新课程背景下小学数学高效信息化课堂的教学实践

刘春华

《文渊(小学版)》 2025年03期

江西省赣州市南康区龙岭镇中心小学

在信息时代，教育方式和学习资源经历了前所未有的变革。《中国教育现代化2035》等文件明确了信息技术在教育领域的广泛应用目标，强调要利用新技术创新教育模式，促进学生核心素养的全面提升。面对这些政策和时代的挑战，小学数学教育也积极转型，尝试构建高效信息化课堂。以下是一些实践经验和思考。

新课程；小学数学；高效信息化；课堂教学；实践策略