小组互动教学法在小学英语阅读教学中的应用

黄雨芝

《文渊(小学版)》 2025年03期

江西省上饶市信州区沙溪中心小学

新课程理念下，教师更加注重对学生综合能力的培育，创新教学模式，提升学生的学科核心素养。初中英语阅读教学的开展，可增加学生的词汇量，增强学生的语感，提升学生的英语口语交际能力、英语写作能力等，满足学生的学习需求，使学生适应社会的发展要求。文章分析了小学英语阅读教学的意义，探索了在小学英语阅读教学中应用小组互动教学法的相应策略，希望能够为小学英语阅读教学提供参考。

小组互动；小学英语；阅读教学；应用