双减理念下小学数学大单元教学策略研究

付俊辉

《文渊(小学版)》 2025年03期

南昌县振兴路小学

在当前教育改革的背景下，双减政策的提出，为小学数学教学带来了新的挑战和机遇。如何在保证教学质量的前提下，有效实施大单元教学策略，成为当前小学数学教育的重要课题。本文将从意义、问题、对策三个方面，对双减理念下小学数学大单元教学策略进行深入研究，以期为小学数学大单元教学提供参考。

双减；小学数学；大单元教学