树立时间观念 提高自理能力——大班“做时间小主人”幼小衔接实践研究

叶安琪

《文渊(小学版)》 2025年03期

苏州大学实验学校第二幼儿园

首先阐述了树立时间观念和提升自理能力对幼儿成长的重要性，接着，分析了在提高幼儿自理能力和树立时间观念过程中所面临的困境，如家长的过度保护、教育方法的缺失或不当，以及幼儿对时间抽象概念的理解难度；针对这些问题，提出了具体的实践策略，包括引导家长改变过度保护习惯、在幼儿园实施有效的自理能力培养课程、设计时间管理活动，以及利用直观工具帮助幼儿理解时间概念，旨在帮助大班幼儿顺利过渡到小学阶段，为其未来的学习和生活奠定坚实基础。

时间观念；自理能力；幼小衔接