基于项目学习法的小学语文课堂中融入传统文化教育对学生核心素养提升的研究

苏红

《文渊(小学版)》 2025年03期

济宁市霍家街小学

今天，教育改革逐渐成为关注的焦点。尤其是在小学阶段，如何有效提升学生的综合素质成为教育界的重要议题。中国作为拥有悠久历史和丰富文化资源的国家，其传统文化在现代教育中的应用潜力巨大。然而，目前传统文化在小学语文课堂中的融入仍存在诸多挑战和不足。

项目学习法；传统文化教育；小学语文；核心素养