高中生物教学中学生科学探究能力的培养途径研究

李艳艳

《文渊(高中版)》 2025年03期

新疆乌鲁木齐八一中学

科学探究能力是培养学生创新思维和解决问题能力的重要基础，尤其在高中生物教学中，科学探究能力的培养尤为重要。本文对学生科学探究能力的构成进行了概述，探讨了在高中生物教学中培养这一能力的重要性，包括推进教学改革、激发学习兴趣和提升课堂效率等方面。随后，文章提出了若干培养途径，包括挖掘生物科学史素材、创设生活情境、开展项目式学习以及科学设计生物实验。通过这些途径，教师可以有效提升学生的科学探究能力，培养他们的自主学习能力和创新意识，为其未来的学习和发展打下坚实基础。

高中生物；科学探究能力；教学改革；学习兴趣；项目式学习