翻转课堂在重症医学科住培医师重症心脏超声教学中的应用

周涛1 范德红2

《文渊(高中版)》 2025年03期

山东第二医科大学附属医院

随着重症医学的快速发展，重症心脏超声技术在危重症患者救治中发挥着越来越重要的作用。传统教学模式难以满足住培医师掌握复杂心脏超声技能的需求。为提高教学效果，山东第二医科大学附属医院重症医学科采用翻转课堂教学模式开展住培医师重症心脏超声培训。通过线上资源预习、课堂实践操作、病例讨论等环节，使住培医师系统掌握超声心动图检查技术要点。实践证明，翻转课堂教学模式显著提升了住培医师的理论知识水平和实践操作能力，增强了培训积极性，提高了危重症患者的救治效率，值得在重症超声教学中推广应用。

翻转课堂；重症医学；心脏超声；住院医师规范化培训；教学改革