中华优秀传统文化课程民族共同体意识建设的探索与实践

于娜

《文渊(高中版)》 2025年03期

吉林通用航空职业技术学院

中华民族优秀传统文化源远流长，博大精深，在高职院校教育中具有很高的精神价值，可以深化学生的民族认同感，筑牢他们的民族共同体意识。高职院校在落实“立德树人”根本任务中，应以中华优秀传统文化课程为支撑，发挥育人主阵地的关键作用，推动民族共同体意识建设，培育一批专业能力强、综合素质高、职业素养好的社会主义合格建设者与接班人。基于此，本文分析了中华优秀传统文化课程与民族共同体意识建设的关联性，探讨了民族共同体意识建设的重要意义，提出了民族共同体意识建设的探索与实践路径，旨在让中华优秀传统文化根植在高职院校学生的心中，筑牢学生的民族共同体意识。

高职院校；中华优秀传统文化；民族共同体意识；探索；实践