小学数学教学中数形结合方法的效果分析

周琪

《文渊(小学版)》 2025年02期

江西省丰城市曲江中心小学

在小学数学教学中，数形结合方法是一种将数学概念与图形相结合的教学策略。本文旨在分析数形结合方法在小学数学教学中的效果，探讨其对学生学习效率和兴趣的影响。研究发现，数形结合方法能够使学生更直观地理解数学概念，增强记忆，提高解题能力。通过案例分析和教学实践，本文进一步验证了数形结合方法的有效性，并提出了具体的教学建议。

数形结合；小学数学；教学效果；学习效率；学习兴趣