新课标背景下初中道德与法治大单元作业设计探究

朱巧燕

《文渊(中学版)》 2025年02期

广东外语外贸大学附属科学城实验学校

随着新课程标准的不断深入，初中道德与法治作业设计也迎来了改革的新契机。作为教学活动的重要组成部分，作业设计质量与学生掌握和内化知识之间存在着紧密的联系。如何更为有效地提升作业效果，帮助学生内化知识，培养他们核心素养和综合能力，已经成为困扰初中教师的教学难题之一。对此，本文就新课标背景下初中道德与法治大单元作业设计进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。

新课标；初中；道德与法治；大单元作业设计