初中数学核心素养培养的教学策略与实践研究

刘琳

《文渊(中学版)》 2025年02期

江西省赣州市安远县鹤子初中

初中数学核心素养培养的教学策略与实践研究，旨在通过创新教学方法与手段，全面提升学生的数学思维能力、运算能力、问题解决能力及数学语言表达能力。研究聚焦于设计贴近学生生活的数学问题，采用情境化教学、小组合作探究、多样化解题策略等方式，激发学生的学习兴趣与主动性。同时注重培养学生的数学情感与兴趣，通过实践活动与反思总结，巩固学习成果，提升综合素养。实践表明这些策略有效促进了学生数学核心素养的全面发展。

初中数学；核心素养；教学策略；实践