核心素养视域下初中语文教学中传统文化的渗透策略研究

王文妍

《文渊(中学版)》 2025年02期

陕西省杨陵区邰城实验学校

核心素养是一种全新的教育理念，是一种以学生为主体，注重培养学生的学科素质和综合素质，注重能力和价值观的全新的教育理念和目的。初中语文老师在语文教学中，要注意渗透传统文化，使初中语文课堂生动有趣，激发学生对初中语文的学习兴趣，增强其民族自信与民族自豪感，进一步弘扬传统文化。基于此，本文探讨了将从核心素养的角度出发，探索初中语文中传统文化渗透的策略与途径。

核心素养；初中语文教学；传统文化；渗透策略