高中地理教学与乡土地理资源的整合利用研究 ——以江苏地区为例

丁恩进

《文渊(中学版)》 2025年02期

高邮市第二中学

本文以江苏地区为例，深入探讨了高中地理教学与乡土地理资源整合利用的重要性、方法及实践效果。通过整合江苏地区的自然地理、人文地理和社会经济资源，旨在丰富高中地理教学内容，提升学生的学习兴趣和实践能力，培养学生的地理素养和社会责任感。研究结果表明，乡土地理资源的有效整合利用不仅增强了地理教学的真实性和实用性，还促进了学生对家乡的认知与热爱，对高中地理教学具有积极的推动作用。

高中地理教学；乡土地理资源；整合利用；江苏地区；地理素养