全面育人导向下高中武术课堂教学与评价策略探究

余晓晓

《文渊(中学版)》 2025年02期

新疆新源县第一中学

随着国家持续深化教育改革，全面育人理念渗透到教育各个层面。这一背景下高中阶段普遍开设武术课堂，旨在培养学生健康体魄与坚韧不拔的意志，但在全面育人导向下，高中武术教学面临新的问题。有鉴于此，文中通过分析高中武术教学的特点，探讨全面育人导向与高中武术教学的关系，阐述了全面育人导向下高中武术课堂教学与评价的问题，并给出对其进行改进的措施，促进高中生健康成长。

全面育人；高中；武术教学；评价策略