基于“科学探究与创新意识”的高中化学实验教学实践

黄荣华

《文渊(中学版)》 2025年02期

江西省宜春市第九中学

素质教育和新课程标准改革明确指出了培养学生学科核心素养的重要性。化学作为一门兼顾理论性和实践性的学科，科学探究与创新意识是其核心素养的重要组成部分，实验教学的高效开展是培养该素养的重要途径。本文阐述了高中化学实验教学培养“科学探究与创新意识”的价值，分析探讨了基于“科学探究与创新意识”的高中化学实验教学实践策略，助力提升教学质量，促进学生化学核心素养的全面发展。

科学探究；创新意识；高中化学；实验教学