学习科学与英语教学相融合的实践探究

李娜

《文渊(高中版)》 2025年02期

长春市九台区师范高级中学

对学生传授科学文化知识、实施素质教育的主阵地是课堂教学。所以如何使我们的英语课堂教学更加科学、怎样使我们的课堂效率有所提升一直以来都是我们英语教师广泛关注的问题。本文从学习科学与英语教学相融合的必要性和具体实施策略等方面进行阐述，希望能起到一定启示作用。

学习科学；英语教学；融合策略