初中新课改背景下的创新教学策略与学生自主学习能力提升研究

武鹏娇

《文渊(中学版)》 2025年01期

邢台市宁晋县四芝兰镇北圈里中学

本论文以我国初中新课改为背景，探讨创新教学策略与学生自主学习能力提升之间的关系。首先，分析新课改的背景与意义，阐述创新教学策略的必要性和学生自主学习能力提升的重要性。其次，从课堂教学模式、教学内容与方法、教学评价等方面提出新课改下的创新教学策略。然后，针对学生自主学习能力的提升，提出相应的策略，包括培养学生自主学习意识、激发学生学习兴趣、创设良好的学习环境、指导学生学习方法和强化学生学习动机等。接着，通过实证研究，分析创新教学策略对学生自主学习能力提升的效果，并给出教育实践案例分析。最后，总结研究结果，提出新课改背景下创新教学策略与学生自主学习能力提升的启示，以期为我国初中教育改革提供理论支持和实践指导。

新课改；创新教学策略；学生自主学习能力；课堂教学；教学评价