核心素养培育下思维导图在英语阅读教学中的应用策略探究

田园

《文渊(中学版)》 2025年01期

北京八中乌兰察布分校

思维导图能够提高学生的思维深度与广度，增强他们的阅读效果和理解力。文章旨在分析思维导图在英语阅读教学中的应用策略，并探讨其对学生核心素养培育的积极影响。通过合理设计思维导图的使用方式和目标，有效引导学生提取关键信息、建立联系、厘清思路，培养学生的批判性思维、创造性思维和协作能力。思维导图的应用策略为英语阅读教学提供了一条新的路径，有望为学生塑造全面发展的核心素养，助力他们成为独立、思辨能力强的终身学习者。

初中英语；核心素养；思维导图；英语阅读