信息技术促进小学科学探究式学习中的师生互动研究

曹翠娟

《文渊(小学版)》 2025年01期

河北省邢台市宁晋县凤凰镇孙家庄学区孙家庄小学

随着信息技术的不断发展，我国教育领域面临着改革。小学科学是对学生创新意识与科学素养进行培养的学科，教学方法、教学模式在优化和创新。信息技术拥有独特的优势，为小学科学的探究式学习提供足够的支持。因此，在目前的小学科学教学中教师要将信息技术融入进探究式学习中，加强师生之间的良好互动，提高小学科学教学的质量，促进学生的全面发展。基于此，本文主要是针对信息技术促进小学科学探究式学习中的师生互动进行研究，以此为有关研究提供参考。

信息技术；小学科学；探究式学习；师生互动