行育人之道，筑德行之魂，启减负之路——双减背景下小学班主任的管理创新

张子宜

《文渊(小学版)》 2025年01期

塘沽工农村小学

在学生学习的过程中，班主任作为班级管理的重要引导者，如何推动班主任管理工作创新十分重要，作为班主任应当充分意识到这一年龄阶段学生的情感意识以及认知能力发展，并且结合班级管理工作开展的实际情况展开创新。本文就双减背景下小学班主任的管理创新工作展开思考。

双减；小学；班主任；管理