摘 要：
随着现代社会的飞速发展，传统应试教育背景下的教学理念与方法已经无法满足现代人才培养的需求，核心素养的培养已成为教育改革的共同追求。在小学数学教学中，核心素养的培养不仅包括理论知识与技能的掌握，更强调学生思维能力、创新能力等方面的培养。但是由于学生之间具有相对较大的个体差异，实施分层教学的策略便逐渐成为促进小学数学教学改革的重要途径。本文结合核心素养下小学数学课堂教学实施的优势与原则，从学生分层、目标分层、提问分层、练习分层、评价分层等方面出发，阐述核心素养下小学数学分层教学实施的策略，以期为小学数学教学的改革提供理论支持及实践指导。
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