小学语文整本书阅读教学策略研究

许朕昭

《文渊(小学版)》 2025年01期

吉林省长春经济技术开发区东方广场小学

整本书阅读教学是新课程标准当中提出的一种新型教学方法，也是重要的教育任务。以整本书阅读的方式来激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，能够开拓学生的眼界，丰富学生的阅读量，可以有效发展学生的语文学科核心素养。但对于小学生而言，他们的阅读能力有限，知识储备量不足，所以在阅读整本书时难免会遇到各种各样的困难。此时则更需小学语文教师进行有效的引导，通过创新教学方法，以多样化的教学模式激发学生的阅读兴趣，让学生在整本书阅读学习的过程中发展自身的语文学科核心素养。

小学语文；整本书；阅读教学；策略