三全育人理念下高职学生心理健康教育模式构建分析

高柳莺

《文渊(高中版)》 2025年01期

常幼幼儿师范高等专科学校

本文试从“三全育人”理念下高职学生心理健康教育的内涵入手，对其与高职学生心理健康教育间的逻辑关系加以分析，对高职院校学生心理健康教育存在的问题进行了探讨，并提出了“三全育人”理念下高职院校学生心理健康教育模式构建的路径。

三全育人；高职院校；心理健康教育；模式构建