华德福教育视角下玩具观的探究及启示

曹洋 安媛

《文渊(小学版)》 2024年12期

滨州职业学院

游戏是幼儿的基本活动，这是学前教育领域普遍认同的理念，为了满足幼儿教育需要，玩具的选择与使用备受关注。华德福教育视角下的玩具观颇具风格，如使用天然材质的玩具、鼓励玩具自制、强调玩具“未完成性”等。通过对华德福教育中玩具观的思考探究，得出对我国当代幼儿玩具教育中的实践意义与启示：培养“泛玩具观”意识，创设自然玩具环境，准备低结构性玩具，鼓励幼儿参与玩教具制作，重视整理收纳的习惯养成等。

华德福教育；玩具；玩具观；教育启示