变革教学方式提升小学生问题意识与创新能力——以统编版小学语文三年级下册《守株待兔》为例

任思贞

《文渊(小学版)》 2024年12期

濮阳市油田第六小学教育集团

创新精神是国民素养的核心，“问题意识”和“创新能力”在社会的各个领域发挥着越来越重要的作用。通过变革教学方式，提升小学生的“问题意识”与“创新能力”具有重要的价值。本文以统编版小学语文三年级下册《守株待兔》为例，通过课堂观察和数据分析，验证他们之间有着显著的正相关系。

教学方式；问题意识；创新能力