小学第二学段整本书阅读教学研究现状概述

金鑫鑫  孟根图娅 *

《文渊(小学版)》 2024年12期

赤峰学院教育科学学院

通过对小学整本书阅读教学方面的相关文献检索，本文将从整本书阅读教学的概念、现状和教学策略等方面进行梳理，并分析和归纳当前研究的相关文献。本文的综述与分析，能够为小学第二学段整本书阅读教学的进一步研究提供有价值的参考和启示。

小学第二学段；整本书阅读；文献综述