慕课环境下《金属基复合材料》教学模式及教师角色转变研究

严毅  陈亮

《文渊(高中版)》 2024年12期

南昌航空大学材料科学与工程学院

慕课环境下，本科教学需要教师的综合素质持续提升，利用丰富的网络资源建立新的教学方式。《金属基复合材料》课程依托赵教授团队在中国大学MOOC上建立的在线开放课程《金属基复合材料》，减少核心知识讲解的时间，重点突出复合材料与工程专业学生学习较少的金属材料相关知识，增加教学过程环节比重，增加综合展示环节，重点培养学生信息整合、分析解决复杂问题以及沟通的能力，教师主动拥抱海量慕课资源，提升自身知识储备和能力水平，紧跟领域研究前沿，突出对学生能力培养，保持与学生良好的沟通反馈。通过教学模式优化及教师角色转变，着力提升课程质量，致力于为国家培养更出色的工科专业复合型人才。

慕课；金属基复合材料；教学模式优化；教师角色转变