摘 要：
高等职业教育对于整个社会素质的提升贡献巨大，而其中的思政课更是对大学生价值观教育的重要环节。如何将廉洁文化融入到高职思政课堂，有助于更有效地提升大学生的自我教育自我管理水平，是当前高等职业教育中的重点研究问题。通过文献分析、问卷调查和深度访谈等研究方法，本研究透视了高职大学生廉洁文化教育的现状，并就如何在思政课上融入廉洁文化教育提出一种新的路径：一是建立廉洁文化理论体系，二是设定以案例教学为主的教学模式，三是建立廉洁价值观的实践教学环节，四是加强师资队伍的培养。研究结果显示，这种路径的实施能促进大学生廉洁素质的提升，并在很大程度上优化高职教育教学质量和效果。本研究旨在为高职教育中廉洁文化教育的改革与实践提供参考。
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