教育家精神的形成依据、核心内涵及实践路径

林金玉

《文渊(高中版)》 2024年12期

西南大学马克思主义学院

教育家精神的形成有着深厚的理论基础、历史渊源和坚实的现实依据。它根植于中华传统师道文化，并创新发展了马克思主义经典作家的教育理论；承继了建党百年来教师队伍建设的历史经验；源于加快教育强国建设的迫切需要和新时代建设高素质教师队伍的必然要求。同时蕴含着丰富内涵，为加快建设新时代高质量教师队伍提供了理论指导和实践遵循。新时代大力弘扬教育家精神应从加强党的全面领导、激发弘扬教育家精神的内生动力、大力营造弘扬教育家精神的社会氛围三方面下功夫，为加快教育强国建设提供强大精神指引。

教育家精神；形成依据；核心内涵；实践路径