指向时空观念素养培养的高中历史项目式教学实践研究

梁珊

《文渊(中学版)》 2024年12期

江西省赣州中学

时空观念素养是高中历史核心素养的重要组成部分，在引导学生站在时间和空间的角度上理解历史发展变迁方面发挥着至关重要的作用。项目式教学是时代发展的产物以项目为载体，以教学情景为依托，为学生提供了自主收集各项信息设计学习方案有效探究知识的机会，有利于学生深入理解及掌握知识形成时空观念素养推动学生的成长及发展。本文就以时空观念素养为基础的高中历史项目式教学进行探究，以供参考。

高中历史；时空观念素养；项目式教学