思维导图在初中物理实践性教学中的应用研究

肖鲤勇

《文渊(中学版)》 2024年12期

南昌县洪州学校

随着教育改革的深入推进和现代教育技术的迅猛发展，初中物理教学正在经历一场深刻的变革。在这一变革中，实践性教学因其强调学生的主体性和动手实践能力而备受关注。为了进一步提升初中物理实践性教学的效果，本研究将焦点放在了思维导图这一强大的思维工具上，深入探讨了其在初中物理实践性教学中的应用。

思维导图；初中物理；实践性教学；教学策略