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仇泉兴
《文渊(中学版)》 2024年12期
江西省宜春上高中学
语文是初中的重要学科之一,初中语文写作教学过程中还存在诸多问题。当前的初中语文作文教学,由于缺乏新颖、丰富的写作素材,导致学生对写作存在一定的抵触、畏难心理,经常出现无从下笔或写出来的作文千篇一律的情况。针对以上问题,教师要把写作的主导权交给学生,促使作文教学活动和实际生活相互融合,让学生在实际生活中拓展写作素材,并融入自己的真实情感进行写作,从而提高学生的写作能力,引导学生写出优质的文章。同时,在初中语文作文教学活动中,教师要借助多元化的作文教学模式,给予学生更多自由发挥和合作探究的机会,让学生掌握写作素材的运用方法,并深入挖掘写作素材中的人文内涵,这样可以让学生的写作内容更加有深度、有内涵,以此提升学生的综合写作水平。
初中;语文;作文教学;优化策略

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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