中华优秀传统文化融入小学英语教学的思考

郑庆

《文渊(小学版)》 2024年11期

江西省上饶市铅山县石塘镇中心小学

小学英语课程体现了人文性与工具性的统一，学习和运用英语有助于学生了解不同的文化，发展核心素养。中华民族历史悠久，中华优秀传统文化博大精深，隽永的文化品质需要进一步传承与发扬光大。在小学英语教学中，将优秀的中华传统文化融入其中，能够有效帮助学生在理解、体会与鉴赏中形成正确的世界观、人生观和价值观，坚定文化自信，涵养家国情怀。基于此，本文详细分析了中华优秀传统文化融入小学英语教学的措施。

中华优秀传统文化；小学英语教学；思考