初中语文阅读教学中精巧“留白”的技巧

曹志芳

《文渊(中学版)》 2024年11期

江西省抚州市临川六中

在初中语文阅读教学中，精巧的“留白”技巧是一种引导学生自主思考、培养想象力和创造力的教学方法。留白，指的是在教学过程中，教师有意识地留下一些问题或空间，让学生自己去探索、思考和填充。这种教学技巧能够激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读理解能力，培养他们的思维能力和审美能力。本文探讨了如何巧用教学留白的优势、原则以及方式，提升学生文章探究的能力，使语文教学妙趣横生。

初中语文；阅读教学；“留白”的技巧