基于学科大概念的初中语文大单元教学策略研究

李娜

《文渊(中学版)》 2024年11期

肥城市桃都中学

在初中语文大单元教学中，大概念是学科知识的深层内涵。在具体教学过程中，教师需对学科大概念有整体认知，并以学生的基础学情为基础创新大单元教学，加深学生对语文知识的理解，并促进其核心素养的形成和发展。文章围绕初中语文大单元教学进行研究，探讨基于学科大概念的初中语文大单元教学意义、原则，在此基础上总结了几点有效策略，仅供参考。

学科；大概念；初中语文；大单元；策略