新课标下高中数学概念教学探讨

罗春兰

《文渊(中学版)》 2024年11期

江西省赣州市南康区唐江中学

当今社会缺少的不是数学成绩高的人才，而是具备数学思维逻辑能力，能够应用知识解决问题的应用型人才。这就要求高中数学教师，在开展教学活动时，多做准备多考虑，在新课标下加强高中数学概念教学，并且将学生内在需求与发展学生能力放在首要地位，教师还要不断探索适合高中生学习的教学方式，在教学中贯穿培养学生的思维逻辑能力，帮助学生养成从多个角度来考虑问题习惯，从而提高学生学习效率。

新课标；高中数学；概念教学